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[討論]高老師您的計劃應(yīng)當(dāng)變一變 [復(fù)制鏈接] |
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高老師真講究,由于去深圳工作,不能續(xù)寫2部分以后章節(jié),還發(fā)的拖欠貼。
目前我看您后來發(fā)的設(shè)計指引里已經(jīng)包含了原計劃的內(nèi)容,由于深圳實際設(shè)計的實戰(zhàn),我相信您目前講授會比原計劃的精彩,比如原計劃的第3部分PWC法設(shè)計光路,就無法與設(shè)計指引5構(gòu)架法相比。建議將原計劃廢除,按目前一次實戰(zhàn),一篇成果的方式搞。 我覺得聽課很膩,還是聽產(chǎn)品開發(fā)實戰(zhàn)經(jīng)驗開心,那可不是做習(xí)題,那不必比碩士論文省心。那個老板傻呀,不請專家評審,就付錢、就投產(chǎn)。我的一個朋友曾給軍方設(shè)計個鏡頭,稍有點毛病,被否了,聯(lián)系人說算了搞不好是要坐牢的,他又咬牙設(shè)計第2輪。樣機測試到下半夜2點,結(jié)果合格,他要打電話通知,我說算了明早再說吧,他說對方不會睡覺,結(jié)果一會那人開車來接我們?nèi)ヒ瓜Kf設(shè)計時就像詩人、畫家那樣興奮,連續(xù)幾晝夜不停。計算機全局優(yōu)化時稍微閉一會眼睛,可腦袋并沒停,要根據(jù)變化的情況繼續(xù)想辦法,就跟騎馬往終點跑一樣。這樣的過程重要,結(jié)果就跟專利那類東西,看不到生動的過程,就像學(xué)徒的沒看見師傅干活一樣。 我突然靈機一動,要求觀摩設(shè)計過程,人家倒是答應(yīng)了,只是目前沒有項目,有了項目又時間,我一直沒有擠進(jìn)捷徑。高老師很厚道。問題都點到了,只是有些我沒遇到所以理解不上去。也許設(shè)計不像考票,沒人陪練,需要自己悟。 翻翻高老師的力作比看教課書興奮,謝謝了,最后祝你健康。 [ 此帖被ds1234567在2012-08-14 20:24重新編輯 ]
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