目前在國內(nèi)制造業(yè)對
數(shù)控加工高速增長的需求形勢下，數(shù)控
編程技術(shù)人才出現(xiàn)了嚴重短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場上的需求熱點。
yDS4h(^ 2T`!v 一、學好數(shù)控編程技術(shù)需要具備以下幾個基本條件：
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Loe i mM_H;-X (1)具有基本的學習資質(zhì)，即學員具備一定的學習能力和預(yù)備知識。
K|@ G t%Y (2)有條件接受良好的
培訓，包括選擇好的培訓機構(gòu)和培訓教材。
.e5Mnd%$M (3)在實踐中積累經(jīng)驗。
eQ}4;^;M- \j.:3X r 二、學習數(shù)控編程技術(shù)，要求學員首先掌握一定的預(yù)備知識和技能，包括：
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H7FkR (1)基本的幾何知識(高中以上即可)和
機械制圖基礎(chǔ)。
8XbT`y (2)基礎(chǔ)英語(高中以上即可)。
B-ESFATc (3)機械加工常識。
xLn%hxm?, (4)基本的三維造型技能。
9>$p L rPkxmR 三、選擇培訓教材應(yīng)考慮的因素包括：
B1Oq!k O'~+_ykTl (1)教材的內(nèi)容應(yīng)適合于實際編程應(yīng)用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內(nèi)容。在講授
軟件操作、編程方法等實用技術(shù)的同時也應(yīng)包含一定的基礎(chǔ)知識，使讀者知其然更知其所以然。
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G*py Rva$IX ^] (2)教材的
結(jié)構(gòu)。數(shù)控編程技術(shù)的學習是一個分階段不斷提高的過程，因此教材的內(nèi)容應(yīng)按不同的學習階段進行合理的分配。同時，從應(yīng)用角度對內(nèi)容進行
系統(tǒng)的歸納和分類，便于讀者從整體上理解和記憶。
t:c.LFrF U<-D(J 四、數(shù)控編程的學習內(nèi)容和學習過程基本可以歸納為3個階段：
uVU)d1N y_9Ds>p!T 第1階段：基礎(chǔ)知識的學習，包括數(shù)控加工
原理、數(shù)控程序、數(shù)控加工工藝等方面的基礎(chǔ)知識。
)CyS#j#= 第2階段：數(shù)控編程技術(shù)的學習，在初步了解手工編程的基礎(chǔ)上，重點學習基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)。
`,0}Zz aV& 第3階段：數(shù)控編程與加工練習，包括一定數(shù)量的實際產(chǎn)品的數(shù)控編程練習和實際加工練習。
-{_PuJ " MY/}-* | 五、學習方法與技巧
bN88ua}k{ s(8W_4&' 同其他知識和技能的學習一樣，掌握正確的學習方法對提高數(shù)控編程技術(shù)的學習效率和質(zhì)量起著十分重要的作用。下面是幾點建議：
:i7;w%B +^<](z (1)集中精力打殲滅戰(zhàn)，在一個較短的時間內(nèi)集中完成一個學習目標，并及時加以應(yīng)用，避免進行馬拉松式的學習。
"*H`HRi4T (2)對軟件功能進行合理的分類，這樣不僅可提高記憶效率，而且有助于從整體上把握軟件功能的應(yīng)用。
|D.ND%K& (3)從一開始就注重培養(yǎng)規(guī)范的操作習慣，培養(yǎng)嚴謹、細致的工作作風，這一點往往比單純學習技術(shù)更為重要。
$7 uA%|\ (4)將平時所遇到的問題、失誤和學習要點記錄下來，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。
p<;0g9,1 { y;n:^ 六、如何學習CAM
39jG8zr=Z[ R FH0 交互式圖形編程技術(shù)的學習(也就是我們常說的CAM編程的要點)可分三個方面：
M@ZI\ X 8`Sf> 1.是學習CAD/CAM軟件應(yīng)重點把握核心功能的學習，因為CAD/CAM軟件的應(yīng)用也符合所謂的“20/80原則”，即80%的應(yīng)用僅需要使用其20%的功能。
Lh<).<S FG QzoS 2.是培養(yǎng)
標準化、規(guī)范化的工作習慣。對于常用的加工工藝過程應(yīng)進行標準化的
參數(shù)設(shè)置，并形成標準的參數(shù)模板，在各種產(chǎn)品的數(shù)控編程中盡可能直接使用這些標準的參數(shù)模板，以減少操作復(fù)雜度，提高可靠性。
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