引 言
jZcjiOX 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和教育教學(xué)現(xiàn)代化的需要,計(jì)算機(jī)正逐漸走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以其靈活、生動(dòng)、形象、鮮明的文字、聲音、圖形和動(dòng)畫(huà)等豐富多彩的表現(xiàn)形式,使
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容化難為易。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,通過(guò)人機(jī)交互、信息共享,拓展了學(xué)生的視野,很好地培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
a3L]'E'*# 將計(jì)算機(jī)
仿真技術(shù)用于
光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),不受實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所的限制,可以通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)
參數(shù)獲得不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,方便教師課堂演示,使課堂教學(xué)內(nèi)容形象化,表現(xiàn)手段多樣化,創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生能夠結(jié)合形象的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加深刻理解光學(xué)理論。開(kāi)發(fā)光學(xué)實(shí)驗(yàn)的仿真模擬
系統(tǒng),并將其運(yùn)用到物理光學(xué)的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,可以進(jìn)一步提高大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)代化水平。