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    [分享]借助先進(jìn)的CAXA電子圖板和實(shí)體設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行工程制圖的教學(xué)改革 [復(fù)制鏈接]

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    只看樓主 倒序閱讀 樓主  發(fā)表于: 2009-12-12
    — 本帖被 cyqdesign 從 AutoCAD 移動(dòng)到本區(qū)(2010-05-29) —
    摘要:用國產(chǎn)正版先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件CAXA進(jìn)行進(jìn)行工程制圖的教學(xué)改革,總結(jié)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)更好地為教學(xué)服務(wù)。 sef!hS06  
    英文摘要:With the aid of advanced CAXA electron chart board and entity design software Carries on the engineering drawing the educational reform &<UOi@  
    關(guān)鍵詞:CAXA電子圖板、實(shí)體設(shè)計(jì)軟件、工程制圖、教學(xué)改革 Kyl(  
    ixKQh};5/  
    中圖分類號:工程制圖(TB2) (OG@]|-  
    b:O4d<+%  
    工欲善其事必先利其器,教學(xué)改革也是如此。尤其是對研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法的工程制圖這門學(xué)科的教學(xué)改革尤其重要。雖然我們以前在這門課程的教學(xué)中引入了多媒體和計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件Autocad,教學(xué)效果雖然有所改善,但感覺遠(yuǎn)沒達(dá)到預(yù)期效果。 %< j=&  
    -IX;r1UD  
    原因之一,多媒體和計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件Autocad的引入,雖然老師不在黑板上作圖和板書,教學(xué)效率提高了,但學(xué)生對工程圖原理和方法的理解仍然感覺吃力,感覺枯燥,做作業(yè)也興趣不高較被動(dòng)。原因之二雖然引入了Autocad提高繪圖效率,但對學(xué)生看懂三視圖和畫三視圖并無多大幫助,而這正是學(xué)生的難點(diǎn)。原因之三工程制圖學(xué)時(shí)的壓縮給這門課的教學(xué)帶來了難度。因此時(shí)代需要我們進(jìn)行教學(xué)改革,這是時(shí)代付與我們的歷史使命。顯然我們在教學(xué)改革上要有所突破,我們就必須找到功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件,然后針對上面的問題選用該軟件的不同功能對癥解決。  iI ^{OD  
    eazP'(rc  
    由于Autocad在教學(xué)上的諸多弊端,顯然我們不能選它作為教學(xué)改革的輔助教學(xué)軟件。 e:7aVOm  
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