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    [討論]關(guān)于高國(guó)欣老師PWC方法的一些討論 [復(fù)制鏈接]

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    只看樓主 倒序閱讀 樓主  發(fā)表于: 2017-08-19
    關(guān)于高國(guó)欣老師PWC方法的一些討論: 1uG"f<TsR  
    1:J值計(jì)算錯(cuò)誤,和ZEMAX計(jì)算結(jié)果不一致; jDKO} bQ  
    2:?jiǎn)?span onclick="sendmsg('pw_ajax.php','action=relatetag&tagname=透鏡',this.id)" style="cursor:pointer;border-bottom: 1px solid #FA891B;" id="rlt_2">透鏡、雙膠合實(shí)體化公式錯(cuò)誤,高老師的公式計(jì)算出的半徑非常小,顯然不合理; uya.sF0]9B  
    3:初級(jí)像差系數(shù)公式組錯(cuò)誤; 4Z1ST;  
    4:邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn),高老師只是驗(yàn)證了ZEMAX和mathematics計(jì)算結(jié)果的一致性,只要輸入公式一致,計(jì)算結(jié)果當(dāng)然是一致的,不足為奇。 -jW.TT h]  
    然而,值得肯定的是,高老師為我們提供了很好的思路。 ]@dZ{H|  
    針對(duì)以上,我做了公式修正,仔細(xì)校對(duì)了計(jì)算結(jié)果,將工作過(guò)程編寫(xiě)成為ZEMAX宏語(yǔ)言,大大提高了設(shè)計(jì)效率。 mi ik%7>W  
    尤其是做了以下驗(yàn)證: ,C K{F  
    實(shí)際系統(tǒng)-抽象為高斯系統(tǒng)-計(jì)算高斯系統(tǒng)應(yīng)承擔(dān)的PW值-實(shí)體化,實(shí)體化后的結(jié)果和原來(lái)的實(shí)際系統(tǒng)驚人的一致,說(shuō)明了公式的正確性。而高老師正是缺了這一重要的驗(yàn)證環(huán)節(jié)。 ]|!OP  
    uvMy^_}L  
    一點(diǎn)愚見(jiàn),不妥之處,希同行不吝賜教! : imW\@u  
    N|1M1EBOu>  
     
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    離線木頭人馬
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    只看該作者 1樓 發(fā)表于: 2017-08-20
    厲害大神 ,高老師的帖子好多還看不懂呢
    離線pigpig
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    只看該作者 2樓 發(fā)表于: 2017-08-22
    共同學(xué)習(xí)
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    只看該作者 3樓 發(fā)表于: 2017-08-23
    我也在也就這個(gè)東西。初始PW值和高老師計(jì)算得也是不一樣,我也不知道高老師如何設(shè)置權(quán)重得到PW值。至于樓主說(shuō)的錯(cuò)誤,我暫時(shí)沒(méi)弄懂,能說(shuō)得具體點(diǎn)嗎
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    只看該作者 4樓 發(fā)表于: 2017-08-24
    初級(jí)像差系數(shù)公式組應(yīng)該沒(méi)錯(cuò) vV[eWd.o6M  
    離線pigpig
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    只看該作者 5樓 發(fā)表于: 2017-08-25
    PW求解分兩步,第一步求初值(局部?jī)?yōu)化算法需要合理的初值,所以必須輸入初值),第二布,優(yōu)化PW
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    只看該作者 6樓 發(fā)表于: 2017-09-02
    你的初值如何求解?求解權(quán)重都設(shè)為1?而且,公式我都檢查了,也沒(méi)錯(cuò)。拉赫不變量錯(cuò)在哪里啊
    離線lazygoat
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    只看該作者 7樓 發(fā)表于: 2017-09-04
    看看熱鬧,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
    離線gangjiyiqu
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    只看該作者 8樓 發(fā)表于: 2018-04-28
    我認(rèn)為高老師編寫(xiě)的操作集還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),盡管會(huì)有一些小小的差錯(cuò),但可能是由于操作數(shù)太多,這也難免。高老師的操作集嚴(yán)格按照袁旭滄老師的《光學(xué)設(shè)計(jì)》公式進(jìn)行編寫(xiě),我認(rèn)為并沒(méi)有像樓主說(shuō)的有多么大的問(wèn)題。J不變量也是按照公式進(jìn)行的。您說(shuō)的半徑計(jì)算出來(lái)的小,是歸一化之后的半徑嗎?另外,高老師把程序?qū)懭肓薽athematics,并共享給大家,本身就是一件功德無(wú)量的事情,在此基礎(chǔ)上讓大家對(duì)公式一目了然,程序也非常有對(duì)稱(chēng)美。所以,我想我們更應(yīng)該拿著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)看待此。
    離線sac
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    只看該作者 9樓 發(fā)表于: 2018-05-09
    袁老師的那本光學(xué)設(shè)計(jì)書(shū)有電子版嗎?