計算機(jī)是知識、經(jīng)驗(yàn)和思維的替代品�？v觀當(dāng)今世界，這種非常令人不安的觀點(diǎn)正在結(jié)構(gòu)工程師中逐漸蔓延。人們似乎越來越愿意相信計算機(jī)使他們能對工程作出正確的判斷，而根本不去想一想，如果沒有計算機(jī)同樣的工作需要哪些必要的知識和經(jīng)驗(yàn)。按百分比計迅速增加的工程師相信，解決工程問題的專業(yè)知識就是怎樣使用計算機(jī)以及計算機(jī)本身的專業(yè)知識。在結(jié)構(gòu)工程界，把使用計算機(jī)的能力當(dāng)成能勝任工作的證明，作為一種觀點(diǎn)正在象傳染病一樣到處蔓延。大量的結(jié)構(gòu)工程師確實(shí)相信，他們僅僅簡單地依靠計算機(jī)就可以“解決”工程問題了，而沒有認(rèn)識到高質(zhì)量的工程只能是淵博的工程理論知識，大量的經(jīng)驗(yàn)，以及艱辛的腦力勞動相結(jié)合的產(chǎn)物。
HnqZ7%jeN zj;y`E Nj 問題是過分強(qiáng)調(diào)自動化技術(shù)是以削弱實(shí)際知識為代價的，過分強(qiáng)調(diào)也演變成了不學(xué)習(xí)實(shí)際知識的借口。從教育和實(shí)踐兩方面來看，如此過分強(qiáng)調(diào)計算機(jī)帶給朝氣蓬勃的年輕工程師們一個錯誤的信息，工程學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐就是輕松地使用菜單和用計算機(jī)生成五顏六色的圖畫。
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